Urs M. Fiechtner
ANNAS GESCHICHTE
Die Geschichte einer Verschwundenen
Deutscher Taschenbuch Verlag, dtv pocket plus 7889, 12. (16.)
Auflage 2005, 160 Seiten, € 6.-
Erzählung nach einem authentischen Fall. Das Buch gehört
zu den meistgelesenen Jugendbüchern deutscher Sprache und wird
häufig in Schulen verwendet. Auch für den
fächerübergreifenden Unterricht geeignet. Mehr zum Buch
in dieser Mappe.
Themen: Menschenrechte, Menschenwürde, Meinungsfreiheit,
Zivilcourage, politische Verfolgung und Haft, Diktaturen,
Zeitgeschichte.
Lektüre: 8.– 10. Klassen aller Schularten.
Lesungen: für 9.- 10. Klassen auch ohne Vorbereitung. Für
8. Klassen nur als Werkstattgespräch bzw. nach vorangegangener
Lektüre.
Material:
- Sven Schmolke, Ein Mensch verschwindet in: Praxis Deutsch,
Sammelband „Schreibaufgaben“, Unterrichtsmodell
für 8.- 10. Klassen mit Begleitmaterialien,
E.-Friedrich-Verlag.
- Hans Göttler, Lektüre eines Jugendbuches als Beitrag
zur politischen Bildung - Didaktische und methodische
Vorschläge zur Behandlung von ‚Annas Geschichte‘,
dtv München, Lehrerservice (und mehr bei www.dtv.de). - Zur Vertiefung geeignet sind
Fiechtners Kurzgeschichten Laura oder der Trost sowie Die Frauen
von der Plaza de Mayo in: ‚Geschichten aus dem
Niemandsland‘, Schmetterling Verlag Stuttgart (siehe
unten).
Urs M. Fiechtner / Sergio Vesely
GESCHICHTEN AUS DEM
NIEMANDSLAND
Kurzgeschichten
Schmetterling-Verlag, Stuttgart 1999, 3. Erweiterte Ausgabe, 128
Seiten, € 7,80
Kurzgeschichten in abwechslungsreichen literarischen Formen
über Themen rund um die Rechte und die Würde des Menschen
in unserer Zeit. Die Texte beruhen auf Tatsachen.
Themen: Menschenrechte, Menschenwürde, Flucht und Asyl, Opfer
und Täter, Identität und Integrität des Einzelnen in
politischen und sozialen Konflikten.
Lektüre: Auszüge eignen sich bereits für die
Lektüre in 8. Klassen. Insgesamt wird das Buch zur
Lektüre in 9.– 12. Kl. empfohlen.
Lesungen: für 11.– 12. Klassen auch ohne Vorbereitung.
Für 9.– 10. Kl. wird eine Vorbereitung anhand einzelner
Texte oder mit dem Unterrichtsmodell empfohlen, für 8. Kl.
sowie generell für HS und RS ist sie notwendig.
Material:
- Tanja Kurzrock / Sven Schmolke, Geschichten aus dem Niemandsland
- Angebote für die Arbeit in der Literaturwerkstatt,
Unterrichtsmodell für die Jahrgangsstufen 9– 12 ,
Schmetterling-Verlag, Stuttgart, 60 Seiten (erhältlich im
Buchhandel oder direkt beim Verlag: Lindenspürstr. 38b, 70176
Stuttgart, Tel.: 0711 – 62 67 79 ).
- Fiechtner / Vesely, Künstler für Menschenrechte, Doppel
– CD mit zwei Konzertlesungen (Literatur und Musik). Die CDs
enthalten Texte aus dem Buch, gelesen vom Autor, sowie
ergänzende Lieder und Gedichte. Schmetterling-Verlag . (Als
Benefiz-CD für amnesty international auch erhältlich
über www.amnesty.de/ulm, ai.ulm@freenet.de)
Urs M. Fiechtner
DER DICHTER
Ein Lautlesegedicht
Schmetterling – Verlag, Stuttgart 1999, 80 S., illustriert,
€ 5.- ;Hörbuch mit CD € 10.-
Amüsantes Prosagedicht über das Wesen der Literatur, der
Literaten und des Kulturgetriebes, in dem sie stecken.
Empfehlenswert zur Auflockerung des Deutschunterrichtes und als
Anstoß für Diskussionen über den Umgang mit
Literatur.
Themen: Literaturvermittlung, Leseförderung,
Sprachverständnis, Berufsbild Schriftsteller, Formen der
Lyrik
Lektüre: 10.– 13. Klassen.
Lesungen: Ab 11. Klassen. Für Projekttage und Leistungskurse
auch früher. In Lesungen werden auch andere Bücher
einbezogen.
Material:
Für Schulen empfiehlt sich die Ausstattung als Hörbuch
(Buch & CD); die CD enthält den vollen Text des Buches,
gelesen vom Autor, sowie 8 kommentierende Lieder von Sergio Vesely
nach Gedichten von Fiechtner.
Empfehlenswert ist die parallele Behandlung von Fiechtners
Lyrikband Inmitten von allem liebe ich dich (mit
Sekundärmaterial).
Urs M. Fiechtner / Sergio Vesely
IM AUGE DES JAGUARS
Erzählungen über indianische Kultur
und Geschichte in Lateinamerika
Verlag Die Schatzkiste / Buch & Medi@, München 2003, 158
S., € 12,80
Kurzgeschichten zur Kultur- und Zivilisationsgeschichte Süd-
und Mittelamerikanischer Völker vor Kolumbus, verbunden mit
Texten zur Lage indianischer Völker heute.
Themen: Formen der Prosa, Fremde Kulturen,
Außereuropäische Geisteswelten, Geschichte
Lektüre: Einzelne Texte eignen sich bereits für 8.- 9.
Klassen, das Buch insgesamt für 10.- 12. Klassen.
Lesungen: Für 10.- 12. Klassen auch ohne Vorbereitung.
Für 8./9. Kl. nach Absprache.
Urs M. Fiechtner / Sergio Vesely
GESANG FÜR AMERICA -
CANTO A AMERICA
Zweisprachige Ausgabe
Schmetterling-Verlag, Stuttgart 2000, 200 S. € 12,80
Abwechslungsreicher Streifzug durch Mittel und Formen der Lyrik
über den Aufstieg und Niedergang indianischer Kulturen und zur
europäischen Kolonialgeschichte am Beispiel Lateinamerikas.
Aufgrund seines besonderen Aufbaus und Themas empfiehlt sich das
Buch, um bei Schülern Vorbehalte gegen Lyrik abzubauen. Die
zweisprachige Ausgabe ermöglicht eine Zusammenarbeit mit
Spanisch-Kursen, das Thema den fächerübergreifenden
Einsatz (Geschichte, Ethik, Religion).
Themen: Formen der Lyrik, indianische Geschichte,
Kolonialgeschichte
Lektüre: Einzelne Texte eignen sich bereits für 9./10.
Klassen, das Buch insgesamt ab 11. Klassen.
Lesungen: Als unvorbereitete Lesung im Deutschunterricht ab
11.Klassen. Als Konzertlesung für Projekttage oder offene
Veranstaltungen nach Absprache. Im Spanischunterricht ab
12.Klassen.
Material:
Mekus/Diekmann/Röger: Geschichte erfahren durch Gedichte.
Angebote für den kreativ-produktiven Umgang mit Lyrik im
Spanischunterricht der Jahrgangsstufen 12 und 13.
Schmetterling-Verlag, Stuttgart 2002, ca. 90 S., ca. €
10.-
Urs M. Fiechtner / Sergio Vesely
ERWACHEN IN DER NEUEN WELT
Bartolomé de Las Casas und die
Eroberung Amerikas
Orig. im Signal-Verlag, Baden Baden 1990, 240 S.; Neuauflage als
Taschenbuch bei Terre des Hommes, Osnabrück 2006
Romanbiographie über die Entwicklung des ersten
Kolonialbischofs in Lateinamerika vom Sklavenhalter zum
berühmten, bis heute umstrittenen „Verteidiger der
Indios“ im 16. Jahrhundert.
Themen: Humanismus, Kolonialgeschichte, Entwicklung der
Menschenrechte, Religion
Lektüre: Als Lektüre geeignet für 8.– 11.
Klassen.
Lesungen: Als unvorbereitete Lesung für 10./11. Klassen, als
Werkstattgespräch nach Absprache.
Urs M. Fiechtner
INMITTEN VON ALLEM
Gedichte
Edition diá, Berlin/St.Gallen/Sao Paulo 1993, 60 S. (Bezug
über Autorengruppe)
Ein schmaler Band über das älteste Thema der Lyrik,
angelegt als Gang durch viele Spielarten des Liebesbegriffs sowie
durch literarische Wege und Formen der Lyrik. - Das Buch ist
generell zur Vorbereitung aller Lesungen oder
Werkstattgespräche geeignet, die sich auch mit Lyrik
beschäftigen sollen.
Im Rahmen eines Projektes zur Leseförderung kann die
Autorengruppe bis auf weiteres kostenlose Klassensätze zur
Vorbereitung von Unterrichtsbesuchen zur Verfügung
stellen.
Themen: Auseinandersetzung mit Gedichten
Lektüre: Auszüge/einzelne Texte ab 8. Kl. Das Buch
insgesamt ist für 11.– 13. Klassen geeignet.
Lesungen: nach Absprache
Material:
- Kostenlose Klassensätze können bei der autorengruppe79
bestellt werden (zum Verbleib in der Schule). Den Büchern sind
Handreichungen für Lehrer beigelegt.
- Viele Gedichte von Fiechtner wurden vertont und können
ergänzend zur Lektüre als Lieder behandelt werden.
Vertonte Gedichte aus dem Buch finden sich u.a. auf der Begleit-CD
zu dem Band DER DICHTER im Schmetterling-Verlag (s.o.).
Urs M. Fiechtner
VERSCHWUNDEN - IN GEHEIMER HAFT
Kurzgeschichten und Sachtexte
Elefanten Press Verlag / Random House, Edition Ich klage an, 2001,
160 Seiten, € 9.-
(z.Zt. im Buchhandel vergriffen. Bezug über ai.ulm@freenet.de)
Kurzgeschichten über geheimgehaltene politische Haft
(„Verschwindenlassen“) und das Entstehen von Widerstand
am Beispiel von Organisationen der Familienangehörigen
politischer Gefangener. Ein Sachteil gibt einen Überblick zur
historischen Entwicklung dieser Form staatlichen Terrors von der
NS-Zeit bis heute und zu den Folgen in derzeit rund 70 Ländern
der Welt.
Themen: Menschenrechte, Zivilcourage, Widerstand,
Zeitgeschichte
Lektüre: Bei entsprechender Begleitung bereits für 8.
Klassen geeignet; sonst für 9.- 12. Klassen.
Lesungen: Werkstattgespräche ab 8. Kl., unvorbereitete
Lesungen ab 10. Klassen.
Material: P.-M. Friedrichs (Hrsg): Das Lehrerbuch - Menschenrechte
im Unterricht, Elefanten Press Verlag/ C.Bertelsmann 2002, 224 S.,
€ 3.- . Die Sammlung enthält Unterrichtsmodelle zu 5
Büchern/Themen der Edition Ich klage an (darunter über
Fiechtner/Verschwunden) und Hinweise zur Vermittlung von
Menschenrechtsthemen in 8.– 12. Klassen. Bezug über den
Buchhandel oder Bertelsmann oder über amnesty international
(ai.ulm@freenet.de)
Urs M. Fiechtner
MARIO ROSAS
Die Geschichte einer Flucht
Edition terre des hommes, 2003, Paperback, 140 S., €
7,50.-
Eine nach Tatsachen geschriebene Erzählung über die
Flucht eines jungen Chilenen nach Deutschland, dessen jüdische
Vorfahren einst vor den Nazis nach Südamerika geflohen
waren.
Themen: Flucht/Exil/Asyl, Zeitgeschichte, Diktatur, Integration
Lektüre: Empfohlen für 8.– 11. Klassen.
Lesungen: Vorzugsweise Werkstattgespräche nach vorangegangener
Lektüre. Unvorbereitete Lesungen nach Absprache.
Material: Kurzgeschichten in Geschichten aus dem Niemandsland
(s.o.), insbesondere Zu Ihren Diensten, mein Kommandant
Reiner Engelmann / Urs M. Fiechtner (Hrsg.)
LESEBÜCHER MENSCHENRECHTE Buchreihe
Vielseitige Lesebücher für Jugendliche und Erwachsene mit
Originalbeiträgen von insgesamt über 100 Autorinnen und
Autoren aus aller Welt, gezielt als Materialsammlungen für
Schulen angelegt. Die Bücher machen Angebote für die
fächerübergreifende Behandlung sowie für die
selbstständige Erarbeitung von Themen durch die Schüler
rund um die Menschenrechtserklärung und die ergänzenden
Pakte und Konventionen. Ein sehr breites Spektrum literarischer
Formen von der Kurzgeschichte über Reportagen und Gedichte bis
hin zum Theaterstück wechselt sich mit Sachinformationen
ab.
Die Buchreihe erscheint seit 1998 und wird fortgesetzt. Vergriffene
Ausgaben (*) sind in aller Regel in Stadt- und Schulbüchereien
zu finden oder können über die autorengruppe79 bezogen
werden.
Hinweise auf ausgewählte Texte finden Sie im folgenden Kapitel
„Tipps...“
Bisher erschienen :
Engelmann / Fiechtner (Hrsg.)
FREI UND GLEICH GEBOREN
Lesebuch Menschenrechte -
Die bürgerlichen und politischen Rechte
Verlag Sauerländer, Aarau/Frankfurt a.M., 1998* 2. Auflage
2001, 280 S., geb., € 18.-
Unionsverlag, Zürich 2000*, TB
Engelmann / Fiechtner (Hrsg.)
ALLER MENSCHEN WÜRDE
Ein Lesebuch für amnesty international -
Der Begriff der Menschenwürde und die Arbeit von
Nichtregierungsorganisationen
Verlag Sauerländer, Aarau/Frankfurt a.M. 2001, 280 Seiten,
gebunden, € 18.-
Engelmann / Fiechtner (Hrsg.)
FREI VON FURCHT UND NOT
Ein Menschenrechte-Lesebuch über die wirtschaftlichen und
sozialen Rechte
Verlag Sauerländer / Patmos, Düsseldorf 2004,
224 Seiten, gebunden, € 18,80
Engelmann / Fiechtner (Hrsg.)
KINDER OHNE KINDHEIT
Ein Lesebuch über die Rechte von Kindern und Jugendlichen
Verlag Sauerländer / Patmos, Düsseldorf 2006, 216 Seiten,
gebunden, € 19,90.-
Lektüre: Ausgewählte Texte bereits ab 8.Klassen, sonst
10.– 13. Klassen.
Lesungen: Lesungen im Sinne von Autorenlesungen mit Fiechtner oder
Vesely ab 9. Kl.
Werkstattgespräche nach vorangegangener Lektüre mit einem
der Herausgeber schließen auch Texte anderer Autoren ein; ab
9. Kl.
Buchvorstellungen mit einem der Herausgeber ab 10. Klassen.
Material:
- Sven Schmolke, Frei und gleich geboren - Das Thema Menschenrechte
im offenen Literaturunterricht. Ein Unterrichtsmodell für 10.-
12. Klassen, Unionsverlag, Zürich 2000, ca 70 Seiten,
(erhältlich im Internet und über amnesty
international).
- Munzer-Dorn / Vesely, Aller Menschen Würde - die CD,
vertonte Gedichte aus dem gleichnamigen Buch sowie aus „Frei
und gleich geboren“. Im Verlag Sauerländer. Al
Benefiz-CD bei amnesty international, ai.ulm@freenet.de, € 7,50.-
Schultheater
Im Lesebuch Frei und gleich geboren ist Fiechtners Stück Die
Allgemeine Erklärung der Menschenrechte – Ein
Bühnenstück abgedruckt, das häufig von Theater-AGs
aufgegriffen wird. Das Stück bringt den kompletten Text der
Menschenrechtserklärung der UNO auf die Bühne und ist so
entworfen, dass den Schülern ein
größtmöglicher Freiraum für die kreative
Gestaltung des Stücks offen gelassen bleibt.
Bei Bezugsschwierigkeiten (3. Auflage z.Zt. vergriffen) hilft die
Autorengruppe – einfach Mail an autorengruppe79@gmx.de
Fiechtners in Szenen gegliederte Erzählung Annas Geschichte
lädt aufgrund ihrer Struktur zu einer Bearbeitung für die
Bühne ein, die von Schülern selbst vorgenommen und ihren
Möglichkeiten angepasst werden kann. Bisherige
Aufführungen zeigen, dass das Thema von 2 – 25 Personen
gespielt und gleichermaßen als Schauspiel, szenische Lesung,
Musical oder Schattenspiel gestaltet werden kann. Auf Wunsch hilft
der Autor bei der Ausarbeitung, kann zu Gesprächen eingeladen
oder per E-Mail befragt werden.
Als Vorlage für selbst erarbeitete Stücke zur Geschichte
Lateinamerikas bietet das Buch Gesang für América eine
Fundgrube an Texten und Stoffen. Beim Umgang mit den Texten ist
Fiechtner zur Unterstützung bereit, bei der Gestaltung von
Stücken mit Musik auch der Co-Autor Vesely. Die zur
zweisprachigen Buchausgabe gehörige Unterrichtseinheit bietet
zudem Materialien an.
Bei Stücken, deren Schwerpunkt auf der indianischen Geschichte
Lateinamerikas liegen soll, empfiehlt sich besonders der erste Teil
des Gesang für América, ergänzend die Sammlung
poetischer Kurzgeschichten Im Auge des Jaguars.
Bei Stücken zur Kolonialgeschichte kann ergänzend zum
zweiten Teil des Gesang für América die Romanbiographie
Erwachen in der Neuen Welt herangezogen werden.
Gesuchte Texte
Das Taufgedicht / Neu anfangen (Fiechtner): Das oft zitierte
Prosagedicht über Lebensgestaltung, Identität und
Integrität findet sich in dem Lesebuch Aller Menschen
Würde, Verlag Sauerländer (s.o.).
Alles Normal (Fiechtner):
Die aktuelle Version der kondensierten Gegenüberstellung von
Kindheit und Jugend in der „Ersten“ und der
„Dritten“ Welt steht in dem Lesebuch Frei von Furcht
und Not, Verlag Sauerländer (s.o.)
Andere Mißverständnisse / Brief über die
Mißverständnisse (Fiechtner):
Der „Brief“ über die Sicht eines Asylanten auf
Deutschland wurde in verschiedenen Versionen häufig
nachgedruckt. Die aktuelle Fassung steht in der 3. Ausgabe der
Kurzgeschichten-Sammlung Geschichten aus dem Niemandsland im
Schmetterling-Verlag (s.o.)
Liedertexte / Literatur und Musik (Vesely):
Ein zusammenfassendes und repräsentatives Liederbuch von
Sergio Vesely ist zur Zeit nicht erhältlich, die CDs sind
über sehr viele Verlage verstreut und enthalten nicht immer
Booklets mit dem Abdruck von Texten. Ab Frühjahr 2007 wird in
dem Sammelband Mit Möwenzungen eine Auswahl von Liedertexten
mit Notenschriften verfügbar sein.. Leicht erhältlich ist
das Benefiz Album Künstler für Menschenrechte (Bezug:
ai.ulm@freenet.de) mit Booklet
sowie die Begleit-CD zum Buch Der Dichter mit Liedern von Vesely
nach Gedichten von Fiechtner (Schmetterling-Verlag). Sehr
empfehlenswert für Schulen, aber nicht überall
erhältlich sind Veselys Interpretationen der
Vormärz-Literatur Schlafe, mein Deutschland und sein
Parforce-Ritt durch die deutsche Literaturlandschaft von Goethe bis
heute Alles Goethe, oder was? Bei der Suche nach diesen und anderen
CDs sowie Liedertexten hilft die Autorengruppe: autorengruppe79@gmx.de.
Der Träumer / Die Entdeckung Amerikas
(Fiechtner):
Die viel diskutierte Erzählung über die eigentliche
Entdeckung Amerikas durch den Menschen (und nicht durch den
Europäer) und die gleichzeitige Charakterisierung der
unerfüllten Träume Lateinamerikas findet sich in der
Sammlung von Kurzgeschichten Im Auge des Jaguars, Verlag Die
Schatzkiste bei book&media, München (s.o.).
Texte von und über Nezahualcóyotl:
Ebenfalls in Im Auge des Jaguars findet sich Fiechtners
biographische Erzählung „Der Dichter“ (nicht zu
verwechseln mit dem gleichnamigen Satireband!) über Leben und
Werk des berühmten indianischen Dichters, Staatsmannes und
Universitätsgründers Nezahualcóyotl samt einigen
Gedichten.
Schreibwerkstätten
Im Rahmen von Projekttagen oder anderen Gelegenheiten, bei denen
mehr Zeit zur Verfügung steht als die übliche
Doppelstunde, können mit Fiechtner, gelegentlich auch mit
anderen Mitarbeitern der Autorengruppe, Schreibwerkstätten
für 8.– 12. Klassen vereinbart werden. Die Gestaltung
wird individuell mit den Lehrkräften abgesprochen.
Im Rahmen von anders organisierten Schreibwerkstätten
können mit Fiechtner Werkstattgespräche über
Schreibtechniken zur Einleitung, Ergänzung oder Vertiefung
einer Schreibwerkstatt vereinbart werden. Auf Bücher und
Materialien für die Schule / Tipps..
Wunsch können solche Werkstattgespräche in der Dauer von
ca. einer Doppelstunde auch Zur Einführung von Themen dienen
oder zur Behandlung von Vortragstechniken - auch gute Texte
brauchen einen gelungenen Vortrag, um wirken zu können...
Literaturwerkstatt
Zu der Sammlung von Kurzgeschichten Geschichten aus dem
Niemandsland von Fiechtner & Vesely bietet das
Unterrichtsmodell von Kurzrock/Schmolke (s.o.) auch Angebote
für Literaturwerkstätten in 9.- 12. Klassen an. Die
Grundthematik ist die Auseinandersetzung mit der Würde und den
Rechten des Menschen. Im Zusammenhang mit der Behandlung des
Unterrichtsmodells können mit Fiechtner Lesungen als Einstieg
in die Thematik oder Werkstattgespräche zur Vertiefung der
erarbeiteten Themen vereinbart werden. Das Unterrichtsmodell sieht
zudem Querverbindungen zu Schreibwerkstätten vor, bei denen
Fiechtner ebenfalls behilflich sein kann.
Vortragswerkstatt
Es genügt nicht, gute Texte schreiben zu können oder
wesentliche Inhalte referieren zu wollen – man muss auch den
Vortrag vor Publikum beherrschen. Fiechtner gilt als einer der
besten „Vorleser“ im deutschsprachigen Raum und gibt
seine jahrzehntelange Erfahrung mit Vortragstechniken gerne weiter.
Zusammengefasste „Crash-Kurse“ als Doppelstunde sind
ebenso möglich wie eine gemeinsame Erarbeitung mit den
Schülern im Rahmen längerer Workshops.
Spanischunterricht
Für 12./13. Klassen bzw Fortgeschrittene bietet sich die
zweisprachige Ausgabe des Gesang für América
(Schmetterling-Verlag Stuttgart, s.o.) an. Empfehlenswert ist die
dazugehörige Unterrichtseinheit von Mekus / Diekmann /
Röger Geschichte erfahren durch Gedichte im selben Verlag, die
reichhaltiges Material bietet und gleichzeitig Hemmschwellen
gegenüber Lyrik abbauen will.
Ergänzend möglich sind zweisprachig gehaltene Lesungen
oder Werkstattgespräche mit Fiechtner sowie zweisprachige
Konzertlesungen mit Fiechtner & Vesely. Konzertlesungen eignen
sich besonders für die Einführung in das Thema.
Die spanische Übersetzung von Fiechtners Bestseller Annas
Geschichte eignet sich ebenfalls für Spanisch-Kurse: Historia
de Ana, erschienen in der Reihe „Gran Angular“ bei
ediciones sm, Joaquin Turina 39, 28044 Madrid.. Exemplare der
aktuellen 7. Auflage sind zur Zeit (Frühjahr 2006) im
deutschsprachigen Raum jedoch schwer erhältlich.
Im Zweifelsfall hilft das Internet oder die Autorengruppe mit
Exemplaren aus: autorengruppe79@gmx.de
Musik- und Kunstworkshops
Sergio Vesely bietet für alle Altersgruppen ab
einschließlich Grundschule Musikworkshops an, in denen die
Schüler gemeinsam Lieder erarbeiten, sowie Kunstworkshops, in
denen rund um ein Thema (z.B. Umwelt: „Müll zu
Kunst“) Objekte und Graphiken erarbeitet werden. In
mehrtägigen Workshops können auch Wandmalereien
erarbeitet werden. Die Workshops werden nach Absprache individuell
gestaltet.
Lehrerfortbildung
Urs M Fiechtner und Reiner Engelmann gestalten gemeinsam mit
Experten/innen aus Instituten und Nichtregierungsorganisationen
(NGO, z.B. amnesty international) Vorträge oder Seminare zur
Menschenrechtsbildung im fächerübergreifenden Unterricht.
Formen und Inhalte werden individuell mit den Veranstaltern
abgesprochen.
Projekttage
Fiechtner, Vesely, Engelmann und andere ständige oder
gelegentliche Mitarbeiter der Autorengruppe unterstützen
Schulen bei der Planung von Projekttagen und stellen auf Wunsch den
Kontakt sowohl zu geeigneten Autoren/innen wie zu
Fachreferenten/innen aus der Wissenschaft, der Politik und aus NGOs
her. Häufig können sie zusätzlich die Bücher
und Materialien für die Schule / Tipps..
Zusammenarbeit mit lokalen Initiativen aus den Bereichen Bildung,
Kultur, Musik, Entwicklungspolitik, Menschenrechte u.v.m.
vermitteln. Besonders viel Erfahrung gibt es zu den
Themenkomplexen:
- Menschenrechte: Geschichte, Gegenwart, Situation weltweit, Rolle
der NGOs, amnesty international, u.v.m.
- Literatur: Was ist Literatur und wie entsteht sie;
Schreibtechniken / Schreibwerkstatt; Vortragstechniken /
Vortragswerkstatt; Berufsbild Schriftsteller; Einblicke hinter die
Kulissen des Literaturbetriebes u.v.m.
- Literatur und Musik: Die Verbindung von Literatur und Musik in
Geschichte und Gegenwart; Musikworkshop Vertonung von Gedichten;
Literaturworkshop Rhythmus und Musikalität in der Sprache;
Werkstattgespräche mit Autoren und Musikern u.v.m.
- Exil / Asyl / Integration: Leben in einem Fremden Land;
Migrations- und Flüchtlingsströme weltweit;
Identität und Integrität, Gründe für Flucht und
Migration...
- Die Arbeit von NGOs am Beispiel von amnesty international:
Stärken und Schwächen einer Menschenrechtsorganisation,
Herkunft und Geschichte, Zusammensetzung, Arbeitsweise usw.
Vorträge
Zu allen auf diesen Seiten angeschnittenen Themen können auch
Vorträge für 8.- 13. Klassen oder für Erwachsene
vereinbart werden.
Fiechtner
Urs M. Fiechtner besucht Schulen sehr gerne und richtet sich
unkompliziert nach den Wünschen der Lehrer/innen. Themen und
Formen werden der Altersgruppe und dem Unterrichtszusammenhang
angepasst. Eine Auswahl von geeigneten Bücher und
Sekundärmaterialien liegt bei.
LESUNGEN
...richten sich in Form, Thema und Dauer nach den Wünschen der
Veranstalter. Üblich ist eine Doppelstunde, geteilt in Lesung
und Gespräch. Zugunsten des Gesprächs sollten bei
8.– 10. Klassen nicht mehr als ca. 60 Schüler/innen in
einer Gruppe zusammengefasst werden - zwei überschaubare
Lesungen hintereinander sind besser als eine unüberschaubare.
In 11.- 13. Kl. sind jedoch auch wesentlich größere
Gruppen kein Problem, sofern die Akustik mitspielt.
Eine Vorbereitung der Schüler via Klassenlektüre eines
Buches oder der Beschäftigung mit einzelnen Texten erleichtert
den Einstieg in das Gespräch, ist jedoch nicht Bedingung.
VORTRÄGE & WORKSHOPS
...können entweder in Verbindung mit Lesungen (als
„Mix“) oder unabhängig davon für 8.–
13. Klassen vereinbart werden.
Fiechtner gilt u.a. als ausgewiesener Experte für
Menschenrechtsfragen, darüber hinaus sind auch zahlreiche
andere Themen möglich (s.u.).
WERKSTATTGESPRÄCHE
...setzen eine Vorbereitung per Klassenlektüre voraus und
orientieren sich dann ganz an den Interessen der Schüler. Die
Lesung kann reduziert oder ganz weggelassen, die meiste Zeit
für Fragen und Diskussion genutzt werden.
KONZERTLESUNGEN
...gemeinsam mit Sergio Vesely oder Markus Munzer-Dorn empfehlen
sich i.d.R. für die Oberstufe, für freiwillig besuchte
Veranstaltungen im Rahmen von Projekttagen sowie für offene
Abendveranstaltungen für Eltern, Lehrer und Schüler (ab
15).
PROJEKTTAGE
Im Rahmen von Projekttagen arbeitet Urs M. Fiechtner häufig
mit anderen Autoren, Fachreferenten und Künstlern zusammen,
die in mehreren Veranstaltungen das Thema des Projekttages aus
verschiedenen Perspektiven und in unterschiedlichen Formen
behandeln. Auf Wunsch vermittelt die Autorengruppe den Kontakt zu
weiteren Referenten.
THEMEN
Lesungen oder Konzertlesungen sind nicht automatisch an bestimmte
Bücher gebunden, sondern können auch zu
übergreifenden Themen vereinbart werden. z.B.:
...alle Themen rund um die Begriffe Menschenrechte und
Menschenwürde; Fremde Kulturen/Weltbilder; Indigene
Völker/indianische Geschichte und Kultur; Berufsbild
Schriftsteller; Literaturbetrieb in Deutschland; Schreibtechniken,
Vortragstechniken, Moderne Lyrik; Lateinamerika (Kultur,
Geschichte, Gegenwart); Zivilcourage; Asyl / Migranten;
Gewalt/Konfliktlösungen, Lebensgestaltung /
Lebensentwürfe; Ethik...
TERMINE
...können während des gesamten Schuljahres arrangiert
werden. Wenn möglich, sollten Einzel-Veranstaltungen auf die
5./6., frühestens die 3./4. Schulstunden gelegt werden; bei
mehreren Lesungen hintereinander.
KONDITIONEN
Bitte sprechen Sie in jedem Fall, auch bei zentral organisierten
Lesereisen, alles Wesentliche direkt mit Urs M. Fiechtner ab - dies
gilt besonders für die Wahl der Altersgruppe und des Themas
oder Buches.
FINANZIERUNG
In Deutschland sind die Friedrich-Bödecker-Kreise der
Länder behilflich. Die Adresse Ihres Landesverbandes erfahren
Sie von der Bundesgeschäftsstelle in Mainz, Tel. 06131/2889023
oder über www.fbk.de.
Gelegentlich sind auch die Landeszentralen für politische
Bildung sowie Oberschulämter behilflich. Oft übernehmen
lokale Kulturträger wie Stadtbibliothek, Kulturamt oder VHS
die Kosten; ihnen kann die Kombination mit einer Abendveranstaltung
(Autorenlesung oder Konzertlesung) angeboten werden.
Sergio Vesely arbeitet als Autor und als Musiker mit Schülern
jeden Alters. Er ist häufig mit Urs M. Fiechtner auf
gemeinsamen Konzertlesereisen unterwegs, so daß sich
parallele Veranstaltungen mit ihm und Fiechtner für
verschiedene Altersgruppen ebenso anbieten wie gemeinsame
Konzertlesungen.
LESUNGEN
...gestaltet Vesely häufig mit musikalischen Einlagen; bei
jüngeren Schülern (1. bis 7. Klassen) überwiegen
Lieder und mündliche Erzählungen. Ab der 8. Klasse
aufwärts können auf Wunsch vertonte Gedichte aus Klassik
und Moderne eine Rolle spielen.
Für Lesungen in 7.- 10. Klassen empfiehlt sich das Buch
Erwachen in der Neuen Welt, ab der 9. Klasse die Sammlung von
Kurzgeschichten Geschichten aus dem Niemandsland, zu der
Unterrichtsmaterialien erhältlich sind.
Ab der 7. Klasse aufwärts sind Doppelstunden sinnvoll, geteilt
in Lesung und Diskussion.
Bei „Arbeitsteilung“ mit U.M. Fiechtner bzw parallelen
Veranstaltungen an einer Schule übernimmt Vesely auf Wunsch
die jüngeren Schüler (bis 10. Kl.), Fiechtner die
Oberstufe.
KONZERTLESUNGEN
...gemeinsam mit Urs M. Fiechtner eignen sich besonders für
Projekttage (für Schüler ab 15 Jahren) oder für
offene Veranstaltungen, die auch Eltern und Lehrer ansprechen
können. Im „Normalunterricht“ sind sie vor allem
für die Oberstufe geeignet. Für jüngere Schüler
sind sie empfehlenswert, wenn sich aus dem Unterrichtszusammenhang
ein Anlass ergibt, die Verbindung von Literatur mit Musik zu
demonstrieren.
KINDERKONZERTE
...für Kinder im Grundschulalter gestaltet Vesely mit
amüsant-skurrilen Liedern nach Texten von Alf List. Sie sind
gleichermaßen für kleine oder große Gruppen
geeignet wie für Veranstaltungen im Unterricht oder
öffentliche Nachmittagsveranstaltungen.
PROJEKTTAGE
Für Projekttage können mehrere, sich ergänzende
Veranstaltungen mit Vesely und anderen Künstlern, Autoren oder
Fachreferenten zusammengestellt werden. Auf Wunsch kann die
Autorengruppe bei der Planung und Gestaltung behilflich sein und
den Kontakt zu weiteren Referenten vermitteln.
KUNST-WORKSHOPS
In Workshops (für Kinder ab 7 Jahren) regt Vesely zur
Beschäftigung mit Umweltfragen an und probt mit den
Schülern die Verwandlung von „Müll zu Kunst“.
Workshops können je nach Absprache wenige Schulstunden oder
einen Vormittag umfassen. Die Vorbereitung (Material) ist
unkompliziert.
TERMINE
...können während des gesamten Schuljahres vereinbart
werden. Die Einbindung in Lesereisen oder die Verbindung mit
Abendveranstaltungen ist zur Kostenersparnis empfehlenswert, aber
nicht Bedingung.
KONDITIONEN
Bitte wenden Sie sich für die Absprache von Terminen und
organisatorischen Fragen an die unten angegebene Adresse der
Autorengruppe. Für inhaltliche Absprachen vermitteln wir auch
gerne den direkten Kontakt.
FINANZIERUNG
In Deutschland können die Friedrich-Bödecker–Kreise
der Länder die Kosten übernehmen, sofern es sich um
literarisch geprägte Veranstaltungen handelt. Weitere
Ansprechpartner sind alle örtlichen Kulturveranstalter
(Stadtbibliothek, Kulturamt, VHS). Die Finanzierung wird oft
erleichtert, wenn lokalen Trägern die Verbindung mit eigenen
Veranstaltungen angeboten wird. Besonders attraktiv sind
nachmittägliche Kinderkonzerte mit Vesely sowie abendliche
Konzertlesungen mit Fiechtner & Vesely.
WEITERE INFORMATIONEN
Bibliographie, Biographie sowie Angaben über Themen finden Sie
in der Mappe der Autorengruppe sowie unter www.schwabenpower.de
Urs M. Fiechtner / Sergio Vesely